AI時代の教育「親力」 “好き”しかやらない子どもは、最強の才能かもしれない
宿題は3行でも、マイクラは3時間。そんな“好き”に没頭する子どもをどう伸ばすか？親の演出力が未来を拓くヒント。
非認知能力
AI時代の教育「親力」 
AI時代の教育「親力」 「任せるって、放っておくこと？」――子どもを信じて待つことの難しさと向き合うヒント
子どもに任せたい。でも、失敗しそうでつい口を出してしまう——。信じて待つことの難しさと、“見えない支え方”について考えるコラムです。
執筆 “見守っているつもり”が、子どものやる気を止めていた話
リモート学習中、子どもが急に黙り込むことはありませんか？それ、親の“見守り”がプレッシャーになっているのかもしれません。「見守り」と「監視」の違い、考えてみませんか？noteで詳しく書きました。
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AI時代の教育「親力」 「“勉強しなさい”が子どものやる気を奪う理由」– 親がつい言ってしまう言葉を、前向きな関わりに変えるには？
「“勉強しなさい”の代わりになる言葉」
「子どもにやる気を出させる声かけ」
「非認知能力を育てる親の関わり方」
「探究心を伸ばす家庭でのコミュニケーション」
AI時代の教育「親力」 【note連載】もう“教える”のはやめた。新しい親のカタチ第2回：「楽しいことしかやらない！」が、実は最強の学びだった話。
LaLaLaKIDSが運営するnote連載『もう“教える”のはやめた。新しい親のカタチ』の第2回が公開されました！
今回のテーマは、🎯「楽しいことしかやらない！」は、実は最強の学びだった話。
「勉強しなさい」と...